Finlanda a dat un exemplu în sistemul educațional, nu doar copiilor, unde copiii sunt mai liberi să fie copii . Sistemul educațional finlandez este considerat unul dintre cele mai bune din lume, iar rezultatele bune obținute acolo îl atestă. Dar, știi de ce se întâmplă aceste rezultate bune?
Mai jos vom explica câteva dintre caracteristicile esențiale ale educației finlandeze care pot contribui la reflecția noastră și, probabil, la transformarea educației în țara noastră.
1. Profesorii sunt profesioniști de valoare
Educația este o profesie de prestigiu, iar profesorii sunt considerați autorități la școală și în societate.
2. Educația este total gratuită și, prin urmare, accesibilă tuturor
Educația este obligatorie între vârsta de 7 și 16 ani și toate școlile pentru aceste grupe de vârstă sunt publice. Cărțile și materialele școlare sunt, de asemenea, gratuite. Fiecare școală garantează nutriția copiilor în timpul zilei, cu o calitate nutrițională. Transportul școlar este asigurat de municipalități și este, de asemenea, gratuit.
3. Investiții echitabile și corecte
Investițiile publice în educație sunt făcute într-un mod echitabil, iar fondurile de stat sunt distribuite corect între municipalități, în număr variat, pentru a satisface nevoile specifice ale fiecărei comunități. Această condiție generează egalitatea de șanse, care este considerată o valoare esențială.
4. Curriculum comun, dar special
Curriculumul școlar este comun tuturor, dar este organizat de fiecare centru educațional specific . Fiecare școală și profesorii ei proiectează curriculumul pentru comunitatea care va fi deservit de ei și își planifică aplicația pentru a atinge scopurile pe care le consideră cele mai bune.
5. Educația este personalizată
Elevii cu nevoi speciale sunt urmăriți încă de la început, crescând astfel rata de succes și minimizând rata de eșec. Se respectă ritmul învățării individuale, nu se aplică teste și activități standardizate. Profesorii participă la același grup de elevi de la primul la al șaselea an școlar, însoțind clasa lor în evoluția și învățarea școlii.
6. Elevii au timp pentru tot
Studierea, jocul și odihna sunt funcții serioase ale procesului de învățare și sunt la fel de apreciate. Primul an de școlarizare obligatorie începe abia la vârsta de 7 ani, când se consideră că copilul este matur de învățat. Elevii de vârstă școlară, cu vârste cuprinse între 7 și 12 ani, au doar 3 până la 4 clase pe zi, cu o pauză de 15 minute între acestea și un program suplimentar de hrănire. Lecțiile care ar fi acasă se fac în cadrul cursurilor .
7. Pregătirea cursurilor este considerată parte a zilei de lucru a profesorului
Profesorii oferă mai puține clase decât în alte țări, timpul în care se află în clasă este mai scurt și au ore specifice la școală pentru a-și pregăti viitoarele clase, subiecte de cercetare, a interacționa cu alți profesori etc.
8. Până la al 5-lea an de bază, studenții nu au dovezi sau primesc note
Competitivitatea nu este evaluată . Rapoartele profesorilor sunt doar descriptive despre studenții lor, studenții nu sunt evaluați în note.
9. Curiozitatea și participarea elevului sunt evaluate
Imaginația și capacitatea de realizare sunt valori importante pentru societatea finlandeză în care abundă profesioniștii din domeniul artei și tehnologiei și inginerii. Această dezvoltare creativă este stimulată pe tot parcursul procesului educațional în care creativitatea, experimentarea și colaborarea sunt evaluate în detrimentul proceselor de memorare.
10. Părinții sunt implicați în procesul educațional al copiilor lor
Societatea și familiile consideră că educația este fundamentală și trebuie completată de activități culturale. Părinții au asistență socială în viața lor profesională pentru a-și putea reconcilia activitățile cu îngrijirea familiei.
Citiți și:
O BUNĂ METODĂ DE PREDARE? ÎNVĂȚĂMÂNTUL ACTIV!
PREDAREA PERSOANELOR: INOVA ȘCOLARĂ ÎN METODA DE PREDARE
METODA MONTESORI: 10 PRINCIPII PENTRU EDUCAȚIA COPIII HAPPY
Sursa de fotografie: forbes.com